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大学英语四六级听力改革

全国大学英语四、六级考试委员会发出了一个重磅消息,这个重磅消息在我看来就是他们又抽了。有人说,老师,什么叫抽了?就是间歇性的癫痫。这一回的癫痫比之前的癫痫要严重多了。为什么这么说?因为这一次,大家的四、六级考试发生了局部的调整,而这个局部恰恰发生在各位同学原本就已经遇到好多困难的Listening section。我可以把这样的一个变化简单地定义为雪上加霜,祸不单行。本来同学们的听力这一部分就挺糟糕,结果这一次的改革又局限在了Listening section当中。这一次的改革,大家通过最新的样题来看,并没有使原来的考题变得简单。而相反的是,使原来的考试变得难度更大。

  接下来老师就领着大家一起来看一下这一次的改革究竟发生在了哪些地方,大家得有什么样的应对的策略。为了适应新的形势下社会对于大学生英语能力需求的变化。大家注意,这里边用的每一个词你都要去给我斟酌,是社会对于大学生听力能力的这种要求。也就是说,它把整个的Listening section放到了这个所谓的社会当中。以前大家实际上更多的是脱离了大家真实的在国内能够遇到的情形。以前两个人做对话,说你好,怎么怎么样,这东西多少钱,能不能打折之类的。只有各位同学在国外的时候你才可能用得着这样的conversation,对吧。可是你想一下,你作为一个中国大学生,整天在中国待着,你有没有可能在飞机场听到一个英文广播,是不是这种可能性非常低。尽管飞机场的广播都用英文跟汉语,你也只听汉语,你疯了,你再去听一遍英文,你只有在国外的机场,才会听见说这个航班Delay了,那个航班怎么了。所以对于现实的生活在中国的广大学生而言,四、六级考试的conversation已经不再适用。所以大家发现这一回考试的整体变革当中,最最明显的一点,就是把以前conversation这一部分全都给删掉了,也就是不再考察conversation。而各位知不知道,你们以前得分率最高的这一部分恰恰是conversation,所以难题、问题就来了。
 那大家来详细地看一下这一次的要求,说是从2016年6月份的考试开始,大学英语四、六级考试做出局部调整。大家来看一下四级的具体调整内容。第一,取消短对话,以前的八组conversation,从火车站到邮局,到飞机场,到办公室,到校园场景,两个人你一来我一往这种对话不再考了,基于所谓的现在这种对于社会当中大学生的这种要求。所以两个人对话不考了。再来看又取消了什么呢?取消了原来的dictation,听写的这一部分,也不考了,因为听写这一部分从1997年作为选考题到1998年终于开始进行考察,然后从原来的选考题到必考题,一直到现在这样的一个变化。大家发现,这个所谓的听写题的得分率实在是不高。当一种题型得分率非常低的时候,你就没有办法看出这个学生究竟谁学得好,谁学得不好,因为大伙儿都不会。所以,对于这一部分的取消,我个人觉得,相对而言是比较合理的。

  大家再来看对于四级考试而言新增了什么东西?四级考试增加的东西叫做“短篇资讯”。同学们注意,这个短篇资讯说到可就大了。大家现在要求的是要把大学生的听力能力,从以往的应付考试推向能够真的去使用。那么你去想你在国内能够听到的最多的是不是就是来自于全球各地的各种各样的广播和资讯。所以作为一个大学生,要有一个全球的视角来适应大家的国家已经站上世界舞台,并且发挥重要作用的这样的一个角色。所以,各位大学生,你得能听懂美国鬼子、英国鬼子究竟在电视里说了什么鬼话。于是,这种资讯听写,或者资讯的听力就成了现在四级考试的必考题。

  就在昨天晚上,刚刚有新的题型出现的时候,老师就发了一个微博,然后好多同学都在后边评论,居然有通过声称,说老师,不考这conversation,变成资讯之后,是不是难度降低了。大家来看一下这个分值的分配,老师稍后来给你听一点东西,你就知道怎么回事了。大家来看,原来的conversation已经取消掉了,现在变成了三段资讯,还是四选一,一共是七道题,那这三段资讯七道题,有的资讯短一点,要考察两道题,有的资讯稍微长一点,考三道题,这样的话,二二三,一共是七道,每一个占到一分。长对话跟以前一样没有发生变化,紧接着你再来看听力的篇章这一部分,听力的篇章这一部分,原来是每一个一分,现在每一个占到了两分,也就是整个的passage这一部分的比重增加了。要考的就是各位同学,能不能通过西方的一些学术内容的先容,你能够去习得新的常识。所以加大了这一部分的权重。

  大家去想一下,以前各位同学听passage,你的感觉是什么?那边开始念passage one,大家的感觉就是什么玩意儿,什么玩意儿,然后开始回想,想了半天,忽然听见的是question number eleven,大家的想法是我了个去,念完了吧,于是就开始按照自己刚刚听过的只言片语开始往回编,对吧,能够写点啥就是点啥了,其实你凭的就是运气。passage以前就跟不上,现在比例增加了。所以这一次的考试的变化,一定是使原来的难度增加了。有人说,老师,你看,这种题型是以前所没有过的,所谓的短篇资讯。那这个东西是不是会变得简单了呢?好,同学们,大家来看一下给的大纲样题当中,究竟难度是什么样子的。

  大家来看一下,在四级考试当中它给的样题,第一个短篇资讯,老师在这里给大家打出来了。为了能够使各位同学能够更加明确地,更加深刻地去体会到这一次考试的难度变化,老师特意按照四级考试的语速,把这一篇资讯稿原文给大家用美式发音录了下来,所以大家不妨去想象一下,假设你现在就出现在了2016年6月份的考场当中,你听到了一个资讯稿,你的感觉就将会是这样的,大家一起来听一段。

  好了,老师把文章给大家放完了,大家告诉我你是什么感觉?你的感觉一定是,哎呀,我了个去,老师,这是什么东西,这是人话吗?对,你刚刚听到的这一段就是一个小的短篇的资讯报道。老师刚才给你录的语速,给你放音的语速,这个声音就是我自己录的,这个语速大概是每分钟120个单词到140个单词之间,也就是四级考试的普通语速。你有没有觉得你干脆没听懂对方说的是个啥,你也干脆没搞清楚这道题究竟该怎么选。所以相比较于以前的考试而言,其实现在的考试怎么样,难度更大了。你看一看里边所涉及到的词汇,咱们都不用看别的,各位同学,你就来给我看这些选项里的词汇就足够让大家觉得崩溃了。比如说在这里,居然出现了索马里叛军。同学们,索马里海盗你都不熟,何况是索马里叛军,对吧。这里边还出现了内罗比这样的专业词汇,或者叫专有词汇,还有乌干达,同学们,坎帕拉,这地点你听完之后不崩溃吗。那么到了文章里边更狠的是,居然还出现了索马里青年党,同学们,你来给我看一眼啊,就在这儿,你说正常的考生,有没有可能在一瞬间就搞清楚它说的究竟是个啥,因为在这里,我给大家放大一点,你们来看。索马里叛军,大家看到没有,在这儿,老师用红笔再给大家圈上,你看这个青年党,索马里最大的恐怖主义,而且还波及到除了索马里以外周边的其他的国家。我这话一说完,大家说,老师,这怎么整?这就是给你的最新的四级的大纲样题。换句话说,四、六级考试委员会接下来就要这么考你,同学们,崩溃吧!  

其实没你想的那么崩溃,大家之所以跟不上,是对于这些专有名词的反应速度不够。但如果大家可以大概预览一下原文说的究竟是什么?你来看四个选项是不是都是这样的一个名词啊。大家来看一下圣诞节时候的这么一个袭击,还有这么一个爆炸,对吧,还有这么一个killing,还有这么一个杀戮,还有这么一个,也是爆炸。所以大家发现第一道题考的应该是may ider,主旨大意。而第二道题考察的一定是这个事件所发生的时间,对吧。你看这儿,叫做圣诞前夜,也就是12月24日呗,这个是午夜之前。在这里的Small hours,它表示的是凌晨时分,对吧,D选项说在Security check,在安全检查期间所发生的。所以第二个考的是时间,第一个考察的是主旨大意。

  通篇文章,时间关系,老师不再过多地去翻译,这篇文章讲的是一个explosion在bus station。其实大家会发现,整篇文章的中心,其实整篇文章都是围绕它而展开的。那么第二道题的答案更简单,请大家抬头看黑板,在云云的文字当中,大家发现没有,这里是不是有一个But,在高语速当中,But会被录读成bit,在低语速当中,它会读出一个强读的But来。那么在这里,在转折后,就出现了正确答案,说But it exploded during a security check,说在安检的时候发生爆炸了。所以乍一看好像很难的东西,实际上当各位同学有了一定的解题思路和技巧的时候,答案其实还是来自于曾经老师在新东方在线给大家讲过的对于passage这一部分的the key words,叫重点的把握。

  这一部分大家发现难度增加了,语速比以前也应该略快一点。所以啊,给大家带来的既是机遇又是挑战。那么大家四级简单地说这些。接下来老师再领大家看一下六级考试的变化。同样的,还是取消了两个小对话,不考了,短文也不再考了,就是短文的听写,取而代之的是什么呢?取而代之的是增加了讲座和讲话,篇章调整为两篇,以前是三篇,现在变成两篇,讲座变成了三篇。大家再来看一下分值的分配。长对话跟以前一样,篇章,就是听力的,以前的passage,也一样。不一样的是什么呢?讲话,因为篇章的数目减少了,只考了七道题,以前这儿是十道题,这十道题就变成了什么呢?讲座、讲话lecture这一部分。那么你再来看这一部分的比重又增加到20%,说明六级考试比以前的难度怎么样?有增无减吧。那你来告诉我,lecture它最大的差别在于什么?第一个,它要比原来的长度更大,大纲样题给的三篇lecture,第一篇最长,长度达到450几个单词,最后一篇最短,也有375个单词。平均来算,每篇文章,就平均数已经超过400个单词了,同学们,你想想,考研阅读理解的长度才400个单词,现在要读出来给你听,让你通过耳朵的处理来得到正确答案,你不疯才怪呢。可是你去想啊,lecture是干什么用的?一个讲座是干吗用的,他为什么要设计这种题啊?很简单,就是因为要把大家国家的英语教育跟世界的英语教育接轨,他就假设把你扔在英美国家的大beplay体育园当中,去测试你是不是有能力去听懂那些教授所说的话。所以,基于这样的一个测试点,其实lecture的考察也无非是对于一个篇章、主旨大意和细节信息的考察。而细节信息当中一定会考察到的是常识的更正,也就说以前人们怎么怎么认为的,然而今天是怎么怎么样,这不就是典型的lecture的开篇吗。

  还有什么样的,设问句,开篇老师直接问你,说同学们,你知道小行星带是怎么被发现的吗?Do you know how the asteroid belt was discovered?那文章的中心讲什么,就给你讲小行星带的发现。或者里边出现了define

  nation,去定义某事。你想了,在一个大学教室里,一个教授去给你讲一个新的常识,去定义某一个东西,后边怎么样,必然会成为考点。所以,这一部分的设计,难度比原来有了非常明显的提升。因为,无论是从单词的字数,还是从内容本身而言,都跟以前的篇章不可同日而语。而且这一部分占的比重怎么样,又大大增加了吧。那么你们去想,这种东西以前是在什么考试里最普遍,是不是雅思和托福考试的篇章,尤其是在托福考试里边,人家考的就是什么?就是lecture。那么你再往下想,四、六级考试委员会是怎么想的来增加这个lecture呢?是因为大家的大学生尽管六级过了,如果把你用作交流,换到美国去,换到英国去,你在课堂里跟傻子似的,都听不懂老师说的是个啥,这多丢中国人的脸哪。所以作为一个大学生,而且能达到六级水平,六级要求的大学生,你怎么着得能够初步听懂欧美国家英文课堂的内容,这那就是大家大学英语考试的标准的这种进步。这种进步相应的带来的就是各位同学做题的困惑,lecture怎么听,lecture什么地方是重点?老师刚才说了几个,包括常识的否定,包括自问自答的设问,也包括定义出,当然还有很多,包所以大家总结来看,四级考试的最明显的变化是取消了听写和conversation,取而代之的是增加了短文,并且增加了资讯短文,还增加短文听力里边的所占的分值。在六级考试当中也是取消了小对话,取消了dictation,听写部分。增加了讲座的这一部分,降低了篇章的比例。所以,不管从哪个角度来说,篇章的长度、语速,大家要准备的内容,考试的技巧,单词的这种级别。从任何一个角度来讲,那这一次的考试,2016年6月份的考试都要比之前的这一次难很多。所以咱们总说四、六级考试没事就抽一下,这次抽得怎么样?很严重。所以在未来的半年里,各位同学必须做好复习的工作。有人说老师,都抽了,大家还怎么复习,因为四、六级考试是加权评分制,换句话说,如果这一次考试很难,大家都不会,而只有你会,大家都没有技巧,而只有你经过了学习有了技巧,大家都没有基础常识,而只有你通过一定的努力学会了什么叫失爆,什么叫连读,相信你就可以在考试当中脱颖而出。简单地说,这一次的考试太难了,大家班的最高分才考了48分,100分满,才考了48分,那这种情况下你NO.1,你一样能过级。各位,听懂我所说的意思了吧。

  那大家再来看整体听力的部分,还是占到了整个卷面的35%,这表示国家对于英语听力这一部分的重视程度是有增无减的。所以老师在这里要给大家提个醒,马上就要到元旦了,好多同学都想着过节放假,如果你能够利用休息的时间,你能够利用别人在外边逛街、游玩的时间迅速地去抓住这一次变革的机遇,因为大家都不会,只有你会的情况下你就可以顺利地通过大学英语四、六级考试,并且可以拿到一个不错的成绩。  

括对比信息、数字信息等等等等,这些东西时间的关系老师暂时不展开来说。  



 

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